La startup EdTech bina lève 1,4 million de dollars pour enseigner aux enfants de 4 à 12 ans, lance School-as-a-Service – TechCrunch


Avec la pandémie qui fait des ravages dans l’éducation de la petite enfance au milieu des fermetures d’écoles, il n’est pas étonnant que les startups EdTech se soient entassées dans l’espace. Mais cela a également servi à souligner la nature abyssale de l’enseignement des premières années : quelque 40 millions d’enseignants à travers le monde sont en quittant le secteur, selon la Banque mondiale. Sur les 1,5 milliard d’enfants d’âge primaire, seuls quelques-uns peuvent accéder à une éducation de haute qualité, et environ 58 millions d’enfants d’âge primaire ne sont pas scolarisés, dont la plupart sont des filles.

L’opportunité de faire la différence, en utilisant l’enseignement en ligne, dans ces très jeunes années est donc formidable, car la taille des classes peut être réduite en ligne et la qualité de l’enseignement améliorée.

C’est l’idée derrière poubelle, qui se présente comme un « écosystème de l’enseignement primaire numérique ». Il a maintenant amassé 1,4 M$ pour viser l’éducation des 4 à 12 ans.

Le tour de table a été mené par Fils de Taizo, l’un des milliardaires japonais. Parmi les autres investisseurs et conseillers figurent Jutta Steiner, fondatrice de Parity Technologies, la société à l’origine du protocole décentralisé Polkadot, et Lord Jim Knight, ancien ministre de l’Éducation (Royaume-Uni).

Le « schtick » de Bina est qu’il a des classes en ligne très petites de 6 étudiants (3 fois plus petites que la Moyenne OCDE).

Il se vante également de « parcours d’apprentissage adaptatifs » qui couvrent les normes internationales ; enseignants avec un minimum de 8 ans d’expérience dans l’enseignement numérique ; et la prise de décision basée sur les données pour son approche pédagogique.

Noam Gerstein, PDG et fondateur de bina, a déclaré : « J’ai interrogé des étudiants, des enseignants et des parents dans le monde entier pendant des années, et il est clair qu’une nouvelle conception systémique est nécessaire. Avec nos familles fondatrices, nous construisons un monde dans lequel chaque enfant a accès à une éducation de qualité, les compétences des éducateurs sont valorisées et développées en permanence, et les parents n’ont pas à choisir entre leur travail et leur vie de famille.

Il dit qu’il accorde également aux élèves des actions d’entreprise (RSU) au fur et à mesure qu’ils grandissent avec l’école. Actuellement disponible pour les étudiants anglophones dans le fuseau horaire CET, l’école bina prévoit un produit SaaS pour les gouvernements, les ONG et les systèmes scolaires.

«Nous sommes actuellement en concurrence avec des entreprises comme Outschool, Pearson’s Online Academy, Primer et Prisma», m’a-t-il dit lors d’un appel. « Ce sont donc les grands noms de l’année dernière pour la première phase. Mais la stratégie est que nous le construisons en deux phases. La première phase consiste en fait à construire une école que nous exploitons comme une école « laboratoire ». Et la deuxième phase est ce que nous appelons « bina as a service ». C’est donc une « école en tant que service » SaaS. L’idée est que nous proposons une collaboration avec des ONG et des gouvernements, en faisant l’accréditation, la formation et l’octroi de licence du produit. Donc, pour cette deuxième partie, nous sommes en fait en concurrence avec le grand système d’accréditation.



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